リトミックとモンテッソーリ

リトミックとモンテッソーリ

モンテッソーリ教育とは

マリア・モンテッソーリは、1870年イタリアの街キアラヴァッレに生まれ、1896年イタリア初の女性医学博士となりました。その後、研究領域を教育学、精神医学、哲学、人類学、心理学と広げると同時に、発達障がい児の治療教育に携わり、独自の学際的な教育方法を確立しました。1907年に「カーサ・デイ・バンビーニ」（子どもの家）を開設し、現在のモンテッソーリ教育の礎をつくりました。

子どもの自立、成長発達、自由を尊重する新しいモンテッソーリの教育法は、国籍や宗教、文化、性別に関係なく、質の高い教育メソッドとして認められ、世界各地におよそ6万5000校に広がっています。

モンテッソーリ教育では、子どもを生まれながらに一人の人格を持った人間として尊重することを前提とした『子どもが中心』となる教育方法です。すべての子どもは、生まれながらにして自ら発達を遂げる力「自己教育力」を持ち、周りの環境に積極的にかかわることで自分を自ら育てることができます。

大人がすべきことは、子どもの発達の最適な時期「敏感期」に見合った「物的環境」、子どもをよく理解した「人的環境」を構成します。
それにより子どもが「自らやってみたい」という「自己選択」を繰り返し、その活動を繰り返すことにより「集中現象」を引き起こします。「集中現象」を繰り返した子どもは「正常化」という状態になります。「正常化」とは子どもが「子どもの内面が充実し、子どもが本来持っている正しい育ちの方向へ導かれる」状態のことで、また「正常化」の繰り返しにより

自主自立性
やればできるという自信と忍耐心
運動器官（特に手や指先）の巧緻性、器用さが出てくる、身のこなしが良くなる
観察力、注意力が増してくる
対象に対する深い知識、高い技能が身についてくる
作業（お仕事）を好むようになる
情緒が安定する
他人への親切と愛情、相互協力と奉仕の心が育つ
規律と秩序を重んじ、従順さが養われる

などがみられるようになります。これらを「全人格形成」とも呼びます。

子どもが、自分でやりたいお仕事を選択し、自分で必要なだけ繰り返し、他者に干渉されずに集中し、自分で完結することで、自分の力で豊かな資質・能力を育むことが可能となります。

これらは身体的、知的、感情的、社会的など、あらゆる要素を含んで、一個の人格としてトータルに発達し、全人格的成長を遂げた姿です。

リトミックとは

リトミック（仏：Rythmique／英：Eurhythmics）は、20世紀初頭に、スイスの作曲家で音楽教育家でもあったエミール・ジャック＝ダルクローズ博士（Emile Jaques-Dalcroze 1865-1950）によって創案された音楽教育法で、児童心理学・生理学の観点から、大切な幼児期の人格形成教育として知られています。
ジャック＝ダルクローズはジュネーブ音楽院に和声学の教授として勤めていました。
当時、音楽院には将来の演奏家、作曲家など音楽の専門家となることを目指す若者が学んでいましたが、彼らが技術的には高い水準にありはしたものの、音楽家として最も重要な音を聴き取り、感じ取る能力は不十分であることに気づき、そこで音を聴きとって歌う練習、さらには歌う際に手を動かす練習などを考案して学生たちの音楽を感じ取る能力、音楽について考える能力を伸ばすための教育システムづくりに着手したのです。これがリトミックの始まりです。

そして、リトミックが確立されてゆくにつれて、リトミックが音楽的能力だけでなく、注意力、集中力、思考力、社会性、協調性など、人間が生きていくなかで必要な諸能力も養うことができること、そして、大人よりも子どもの方が早く身につくことに気づき、今日では子どもたちへの指導が行われるようになり、『音楽の基礎能力を高めるだけでなく、個性・協調性・社会性・積極性等を育む人格形成教育』として、多くの人に知られるようになりました。

コース案内

ベビーコース

ダルクローズが確立した教育法「リトミック」は、本来、歩いたり走ったりができるようになってからのものです。
しかし、その前段階として、親子のコミュニケーションを通して信頼関係を構築することは不可欠です。音楽を楽しみ、ピアノの生演奏やさまざまな楽器に触れながらママとのコミュニケーションをとることで、親子の信頼関係を築いていくことがベビーコースの目的です。
本コースでは、音楽だけでなく子どもたちのさまざまな機能の発達を目指します。そのため、楽器に触れ音楽に触れながら、指先や体全体を使った運動をおこないます。
モンテッソーリ教育による、子どもの発達にあった取り組みをすることで成長発達促します。
なぜ子どもはハイハイができると繰り返すのか、何度もできないつかまり立ちを試みるのか、
それは子供が「自らやってみたい」という「敏感期」や「自己選択」によるものです。

対象	お座りが出来る頃～　　　1歳の年度末まで
月謝	3,850円（税込）
回数	月／2回
時間	40分レッスン

リトミックモンテッソーリコース

1歳6カ月頃から3歳(4歳)ころまで縦割りクラスです。
リトミックでは段々と色々な動きをすることができるようになり、様々な音楽に合わせての即時反応を繰り返すことにより体の発達はもちろん、注意力、集中力、思考力、社会性、協調性など、諸能力も養うことができます。

子供の敏感気に合った教具や用具、また感覚教具などを用意し子供は自分でお仕事に取組み、繰り返し、自分で終わりを決め片付けまでします。
自己選択、繰り返し、集中現象、正常化、自己選択を繰り返し行える環境でモンテッソーリ教育を存分に楽しめます。

対象	1歳6カ月頃から3歳(4歳)
月謝	6,050円（税込）
回数	年間40回

月1親子リトミックモンテッソーリベビーコース

対象	お座りが出来る頃～　　　1歳の年度末まで
時間	9：30～10：30
レッスン代	2,000円（税込） ※初回のみ1,500円（税込）

※ご兄弟での参加費は、2人目から1,000円